飞花文学网 - 都市青春 - 描声在线阅读 - 第55页

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    “其实是想让你帮个小忙。”卢鹏斟酌了一下措辞说:“再过两周不是青舞赛决赛么?卓申找了彭书羽给喻苗做助演嘉宾,但是彭哥行程紧你是知道的,能出面都不错了,没工夫再给喻苗编舞,卓哥就想让我问问,看你能不能顶个班?”

    “这事找张云峰。”毕声给出了意见。他摩挲着茶杯的边缘,心里有点惊讶。

    卓申,或者说浮生工作室的所有人,似乎都对喻苗格外关照。居然能请到彭书羽来和喻苗搭档,卓申一定费了不少心思。

    “我开始也这么想,但这不是不匹配么?”卢鹏暗示道。

    毕声沉默了下来。彭书羽确实是圈里顶级的舞者,但他属于术业有专攻的类型,只跳现代芭蕾,张云峰编舞的水平虽然炉火纯青,却偏偏对芭蕾这个舞种仅局限于赏析的程度,让他来操刀,显然是强人所难。

    “那就换人。”即便如此,毕声依然不想迁就。

    “这也太不近人情了吧?卓哥嘴都说秃噜皮了才请动彭书羽,你让他上哪儿再去找另一个大神?”卢鹏劝道。

    “那是他的事。”毕声冷淡的说。

    作者有话要说:

    逆风:什么叫做表面上闷,其实却很骚。

    卓申:就是嘴上说着不要不要,实际上不仅什么都干了,而且干的嗷嗷爽。

    逆风:精辟!

    第33章 男神兼职了

    “不是我说你, 反正你也没事儿,帮个忙怎么了?”卢鹏忍不住替卓申吐了一口老血,这事儿幸亏是假的, 如果要是真的, 摊上这么个老板, 非气升天不可。

    他想了想劝道:“卓哥这么拼也是为了咱们工作室好, 说起来都怪贺宁那孙子,为了和我们抢人居然不要脸的毛遂自荐要给喻苗配舞, 不然卓哥也用不着这么费劲,安排小白花上就行了,如今他被架在空里,能争取到彭书羽已经是相当不容易了。”

    “白桦就挺合适。”毕声说。

    “你当然不在乎这些虚名,但你也得体谅一下普通人的处世法则不是?总之这事儿就你能顶上, 看在我为工作室卖了这么多年命的份儿上,给个面子行不行?”卢鹏贴上了自己多年的尊严, 为了扬眉吐气,彻底不要脸了。

    “让张云峰旁听。”毕声想了想说。言下之意,他老人家只负责编好,后续指导之类的麻烦事恕不奉陪。

    “行行行, 你说怎样就怎样。”第一步计划成功, 卢鹏高兴的满口答应。

    第二天一早,喻苗照例早早来到琢玉堂,这几天没有功课,练完基本功以后, 他便拿出了一本编舞的入门教材来读。

    这段时间受到张云峰的点拨, 喻苗对编舞产生了浓厚的兴趣,以前他都是模仿毕声跳舞, 直到这两次拥有了自己的作品,他才发现原来每一首音乐,都可以被肢体的律动赋予不同的意义。

    毕声和林陌交代了几句,给他布置了练习的任务,便向着喻苗走去。

    喻苗看得很专心,没察觉到毕声的到来。毕声敲了敲他头顶上的栏杆,喻苗循着声音抬头,男神的脸就这样猝不及防的映入眼帘,喻苗急忙合上书站了起来,恭敬的问:“毕老师好,您有什么事要我做吗?”

    毕声见他一副乐意效劳的样子,头疼的撇了撇嘴,一看就知道卓申没把他来代班的事情告诉喻苗,毕声懒得解释,直接问道:“现代芭蕾会吗?”

    “....会一点。”只要是毕声会的,喻苗基本都练过,但他深知自己和大神之间的差距,因此回答的非常保守。

    “跳一段我看看。”毕声吩咐道。他必须先了解喻苗的程度,如果差的太远,到了场上难保不会被彭书羽压下去。

    喻苗于是又跳了一段毕声的舞。这是毕声在校期间的作品,当时他的年纪和现在的喻苗差不多,因此在整个舞蹈结构的安排上略显青涩,但这并不妨碍基本功的展示,毕声看完以后点了点头,还算有点模样,多练习的话勉强跟得上。

    “选好比赛用的音乐了吗?”毕声又问。

    喻苗摇了摇头。这两天他被放养,卓申只说让他安心等着,所以他并没有考虑太多关于比赛的事情。

    “你就没有一点自己的主意吗?”毕声皱眉道:“身为一名舞者,必须要有自己的思想,否则学的再像,也不过是个空壳子而已。”

    “对....对不起毕老师,我会好好学的。”毕声每次开口,都是喻苗从未接触过的新世界,喻苗惭愧的低下了头。

    毕声还算满意,起码态度不错。

    “芭蕾是很传统的舞种,经典芭蕾的动作基本都已经形成了规范,所以现代芭蕾最重要的是动作与情境的结合,你想要诉说什么样的故事,表达什么样的情感,是直接的冲击还是含蓄的隐喻,这些都是需要重点考虑的。”毕声耐心的讲解,喻苗听的十分仔细,不住点头。

    “双人舞还要考虑两个人的配合度,这次和你搭档的彭书羽老师,他的身高和我差不多,体重要轻上一些,他很擅长细节的把控,所以你的每一个动作都必须精益求精,毕竟参加比赛的人是你,选了这么强的搭档,你得堤防自己沦为背景。”毕声又说。

    喻苗听得入了迷,他还从未见过毕声一次性讲这么多话,而且还是特意说给他听。

    “音乐你自己来选,选好以后发我邮箱,下午开始排练。”毕老师上完了课,顺手布置了随堂作业。