分段阅读_第 652 章

    学悄声建议道：“凡哥，你别上去。你别看潘建平年轻，他能当上京都大学的博士生导师，文学造诣非同凡响，绝不是咱们这些普通学生比的了的。”

    也有人为鹿一凡打抱不平道：“有本事跟咱们凡哥比打篮球，比散打，比lol啊！你丫一个汉语文学的博士生导师跟一个学生比才学，你好意思吗？啊？”

    下面乱哄哄一片。

    学生们声音纷杂，场面有些失控。

    但是鹿一凡却义无反顾的站了起来，冷冷的笑道：“区区京都大学的博士生导师而已，我还没放在眼里！”

    说着，鹿一凡昂首挺胸，迈开步伐朝着讲台走去。

    “凡哥！”

    “一凡，你想清楚了！”

    “哎哟喂！我的亲哥哎！别上去啊！没看出来这孙子是诚心想让你丢脸吗？”

    鹿一凡没有理会，只是兀自背负双手，傲然走到了讲台之上，毫不畏惧的与潘建平对视着。

    潘建平乐了。

    明知道会出糗居然也敢上来！

    很好！

    鹿一凡却在心中兀自冷笑。

    比才学？

    华夏上下五千年的文华全在老子脑子里！

    老子、庄子、孙子各种子的文学精华都是老子的后盾！

    想倚老卖老，靠文学打压老子？

    那好啊！今天我就让你这孙子瞧瞧，什么才是真正的大文豪！

    “如何比试？”鹿一凡淡定的问道。

    “你我各问四个问题，要用古语来回答，谁回答不上，或者回答的不好就算输！”潘建平道。

    “当然，你是学生，我可以先让你提问。”

    “不必了，你先问吧。”鹿一凡道。

    潘建平先是一愣，接着怒火中烧。

    这是红果果的看不起自己啊！

    居然敢让我先问？

    不怕你一道题都答不上来吗？

    “好！那我就不客气了！”

    潘建吧来回踱步，过了三十秒后，抬头冷笑道：“我来问你，何为孝？”

    何为孝？

    这问题看似简单，可真要回答起来，却是非常困难。

    总不能简单的说，常回家看看，帮爸妈揉揉肩之类的答案吧？

    那样回答直接就算是认输了！

    河子、释永义和张一博三人偷偷站在窗外，看到这一幕，也暗暗期待这个狂妄的学生能回答出什么样的答案。

    却见鹿一凡双手背负，目光如炬，屹立在讲台上，环视一周后，傲然道：

    “何为孝？

    老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。是为孝也！

    故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。是为孝也！”

    这个答案一出，所有人都愣住了。

    很多学生都有点儿发愣，不太明白这么晦涩的语句。

    但是在窗外的河子、释永义和张一博三人却感觉自己一身鸡皮疙瘩都起来了。

    尤其是河子，几乎是激动的拍手叫好道：“妙！妙哉！老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。何等精妙的回答！”

    第432章 道法自然！

    释永义也不住的点头，望着鹿一凡那年轻、帅气的面庞，震惊的说道：“如此年轻便悟出此等道理，此子实乃人中龙凤！”

    张一博心中呵呵一笑，这鹿大师真正的本事可大着呢！

    讲台上，潘建平听到一半的时候就呆住了！

    他身为京都大学的教授自然听得懂鹿一凡在说什么。

    只是他在怀疑，这么高深莫测的名言警句，怎么就能在鹿一凡的嘴里说出来？

    鹿一凡看着潘建平呆愣的样子，不禁暗暗好笑。

    小样！

    哥把孔子和孟子两位儒道至尊的名言全搬出来了！

    你能比这二位还牛bi？

    “好，第一题算你过了！第二题，我来问你，何为人？人类的人。”潘建平急忙问道。

    何为人？

    又是这么简短的题目，但是比上一题难度可大太多太多了！

    “此题中的人可理解为“做人”，也可理解为“人类”。

    可无论如何理解，都需要用大量的哲学论理来阐释。

    我估计就是潘教授本人，都很难用古汉语的词句