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    画学正qiáng压了压火气，转而向我道：中贵人若要学画，画院中自有待诏、艺学可请教，初学时要慎择良师，切莫被不学无术者引入歧途。

    我亦躬身做恭谨受教状。画学正又狠狠地瞪了崔白一眼才拂袖出门。

    待他走远，崔白侧首视我，故意正色道：中贵人请另择良师，勿随我这不学无术者误入歧途。

    我的回答是：若崔公子引我走上的是歧途，那我此生不愿再行正道。

    我们相视一笑，此后更显亲近。在他建议下，我们彼此称呼不再那么客气，他唤我的名字，我亦以他的字子西称他。

    画学正越发厌恶崔白，屡次向同僚论及他画艺品行，有诸多贬意，崔白也就频遭画院打压，每次较艺，他的画均被评为劣等，从来没有被呈上以供御览的机会。

    崔白倒不以为意，依然我行我素地按自己风格写生作画，对画院官员的教授并不上心，每逢讲学之时，他不是缺席便是迟到，即使坐在厅中也不仔细听讲，常透窗观景神游于外，或gān脆伏案而眠，待画院官员讲完才舒臂打个呵欠，悠然起身，在官员的怒视下扬长而去。

    某次恰逢画学正讲学，主题是水墨画艺，待理论讲毕，画学正取出事先备好的双钩底本，当场挥毫填染，作了幅水墨秋荷图，墨迹稍gān后即挂于壁上，供画学生们品评。

    确也是幅佳作，画中秋荷风姿雅逸，虽是水墨所作，却画出了莲蓬与叶返照迎cháo，行云带雨的意态。画学生们自是赞不绝口，随即纷纷提笔，开始临摹。

    画学正以手捋须，扫视众人，怡然自得。不想转眸间发现崔白竟丝毫未曾理会，坐在最后一列的角落里，又是伏案酣然沉睡的模样。

    画学正当下笑意隐去，黑面唤道：崔白！

    崔白似睡得正熟，没有一点将醒的意思。画学正又厉声再唤，他仍无反应，我见场面渐趋尴尬，便走近他，俯身轻唤：子西。他才蹙了蹙眉，缓缓睁开惺忪的双目，先看看我，再迷糊地盯着画学正看了半晌，方展颜笑道：大人授课结束了？

    是结束了，画学正含怒冷道，但想必讲得枯燥，难入尊耳，竟有催眠的作用。

    崔白微笑道：哪里。大人授课时我一直听着呢，只是后来大人作画，众学生都趋上旁观，我离得远，眼见着挤不进去了，所以才决定小寐片刻，等大人画完了才细细欣赏。

    是么？画学正瞥他一眼，再不正眼瞧他，负手而立，望向窗外碧空，说：那依你之见，鄙人此画作得如何？

    崔白仍坐着，懒懒地往椅背上一靠，侧头审视对面壁上的秋荷图片刻，然后颔首道：甚好甚好只是某处略欠一笔。

    画学正不免好奇，当即问：那是何处？

    崔白唇角上扬：这里。同时手拈起案上蘸了墨的笔，忽地朝画上掷去，待他话音一落，那笔已触及画面，在一叶秋荷下划了一抹斜斜的墨迹。

    此举太过突兀，众画学生失声惊呼，回视崔白一眼，旋即又都转看画学正，细探他脸色。

    画学正气得难发一言，手指崔白，微微颤抖：你，你

    啊！学生一时不慎，误拈了带墨的笔，大人恕罪。崔白一壁告罪，一壁展袖站起，迈步走至画学正面前，再次优雅地欠身致歉。

    画学正面色青白，怒而转身，抬手就要去扯壁上的画，想是yù撕碎泄愤。

    崔白却出手阻止，笑道：大人息怒。此画是佳作，因此一笔就撕毁未免可惜。学生既犯了错，自会设法补救。

    便有一位画学生cha言问：画已被墨迹所污，如何补救？

    崔白将画挂稳，又细看一番，道：既然画沾染污迹，大人已不想要，大概也不会介意我再加几笔罢？

    也不待画学正许可，便从容选取他案上的笔，蘸了蘸砚上水墨，左手负于身后，右手运笔，自那抹墨迹始，或点、曳、斫、拂，或转、侧、偏、拖，间以调墨，少顷，一只正曲项低首梳理羽毛的白鹅便栩栩如生地出现在荷叶下，那笔多添的墨迹被他画成了鹅喙，笔法自然，看不出刻意修饰的痕迹。

    画完，崔白搁笔退后，含笑请画学正指正。众人着意看去，但见他虽仅画一鹅，却已兼含焦、浓、重、淡、清等水墨五彩，且和谐jiāo融，活而不乱，用墨技法似尚在画学正之上。那鹅姿态闲雅轻灵，有将破卷而出之感，与之相较，适才画学正所画的秋荷顿失神采，倒显得呆滞枯涩了。

    而且他之前未作底本，乃是信笔画来，自然又胜画学正一筹。有人不禁开口叫好，待叫出了声才顾及画学正，匆忙噤口，但仍目露钦佩之色。

    画学正亦上前细看，默不作声地木然捋须良久，才侧目看崔白，评道：用墨尚可，但在此处添这鹅，令画面上方顿显bī仄，而其下留白过多，有失章法。

    不错不错，崔白当即附和，漫视画学正，笑道：我也觉这呆鹅所处之位过高，倒是拉下来些为好。

    瞧他这般神qíng，众人皆知他此语旨在揶揄画学正，都是一副忍俊不禁的样子。画学正胸口不住起伏，仿佛随时可能厥过去，许是当着众画学生面又不好肆意发作，最后惟重重地震袖，一指门外，对崔白道：出去！

    不失礼数地又朝画学正欠身略施一礼后，崔白启步出门，唇际云淡风轻的笑意不减，他走得潇洒自若。

    我微微移步，目送他远去。他疏狂行为带来的畅快抵不过心下的遗憾，我隐约感到，他离开画院的日子将很快来临。

    注：

    佩鱼：五品以上的官员入朝面君出入皇城的信符，按官员级别分别以金、银、铜打造成鲤鱼状，称为鱼符，刻有官员的姓名、官职等基本资料，以袋盛之系于腰间，是官员身份、地位的标志物。

    宦官的称谓：宋代宦官不称太监，总称为内侍、内臣、宦者、中官，宋人不称他们为公公，一般称他们的官职，中贵人是宫外人对宦官的尊称。

    勾当官：即部门的提举官、主管，南宋为避赵构讳改称gān当官或gān管官。

    （待续）

    中宫

    4.中宫

    约莫一月后，画院忽然接到皇后教旨，命选送一批画院官员及画学生所作人物写真入柔仪殿上呈皇后。时近huáng昏，待诏、画学正等人不敢怠慢，忙选取出最满意的画作，准备送往皇后寝殿。

    那日本无事，画院的其余内侍都已归居处休息，惟我留下值班，教旨来得突兀，于是在画院任职一年多后，我首次接到送画轴入后宫的任务，若在平日，这事尚轮不到我做。

    这也是我入宫数年来，初次有自外皇城进入帝后嫔妃所居内宫的机会。翰林图画院位于皇城西南端的右掖门外，在传旨的皇后殿入内内侍带领下，我捧着画轴，自此地始，穿右掖门、右长庆门、右嘉肃门、右银台门，依次经过门下省、枢密院、门下后省、国史院，再过皇仪门，经垂拱门入内宫，绕过垂拱殿和福宁殿，才抵达皇后所居的柔仪殿。

    彼时已暮色四合，而皇后不在殿中。据柔仪殿侍女说，皇后去福宁殿见官家去了，不知何时归来。我请入内内侍将画轴送入殿内，因要当面向皇后复命，故也不敢擅离，便立在殿外等待。

    一等便是两个时辰。终于皇后归来，我跪下行礼，看见面生的我，她略停了停，侍女向她介绍，她才想起，点了点头，在入殿不久后，命人传我进去。

    皇后曹氏穿着真红大袖的国朝中宫常服正襟危坐于殿中，袖口与生色领内微露一层huáng红纱中单衣缘，红罗长裙下垂的线条平缓柔顺，无一丝多余的褶皱，白底huáng纹的纱质披帛无声地委曳于地，衬得她姿态越发娴静宁和。

    在再次朝她行礼后，我趁着直身的那一瞬间，目光掠过她的脸。这僭越的行为源自我对国母真容的好奇，同时也谨慎地把时间控制到短促得不会令人察觉的程度。

    她肤色玉曜，眉色淡远，气品高雅，此刻半垂双睫，若有所思，眉宇间也隐有忧色。

    殿中内臣将写真画轴一卷卷挂好，皇后从容起身，徐徐移步逐一细看。良久，看毕所有图卷，她对此不置一辞，但转身问我：近来画院写真佳作都在其中？

    我称是。她又看了看，似忽然想起，她再问：这里有画学生崔白所作的么？

    我答说没有，她便微微笑了：我想也不会有。据说他画艺拙劣，不思进取，且又狂傲自大，甚至不把画院官员们放在眼里但这却有些怪了，如此一无是处之人又是如何考进翰林图画院的？

    我略一踟躇，却还是向她道出实qíng：自国朝开设画院以来，人莫不推崇huáng筌、huáng居寀父子画风，每逢较艺，皆视huáng氏体制为优劣去取。崔白功底极好，若论双钩工细，绝难不倒他，故此考入画院较顺利。但他xingqíng疏逸，似不甚欣赏huáng家富贵，倒对徐熙野逸多有赞誉，平时极爱写生，每遇景辄留，能传写物态，有徐熙遗风。入画院后所作花竹翎毛未必总用双钩填彩，也常借鉴徐熙落墨法或徐崇嗣没骨法，一图之中往往工谨、粗放笔意共存，且设色清雅，孤标高致，颇有野趣。但较艺时，这种画风不能得画院官员认可，崔公子之作每每被漠视，极难获好评。

    皇后颔首，又道：他明知画风不为人所喜，却还依然坚持如此作画？

    我应道：是。他认定之事不会轻易受人影响而改变。

    皇后浅笑道：也是个拗人。可他考入画院也不容易，如此张狂，难道不怕被逐出去么？

    我心知必然已有人在皇后面前对崔白有所攻讦，迟疑着是否与她提及崔白的心态，而皇后温和的语气令我对她很有好感，且她一直和颜悦色地看着我，等待我的回答，这给了我直言回答的勇气：考入画院是崔公子父亲的遗愿，所以他遵命而行，但闭于画院中单学huáng氏画风有悖他志向他的xingqíng也与画院作风格格不入，被逐出画院也就不是他所惧怕的。

    皇后沉吟，须臾，命道：两日后，送一些崔白的画作到这里来。

    我立即领旨，她再端详我，又问：你几岁了，也学过画么？