第三十三章 学校的规章

    在众人都认真听课的时候，唯有方行一人用手撑着下巴看着窗外，显得鹤立鸡群。

    伊恩原本觉得他只是负责代课一周，对这个班级也必要太过于关心，再加上那人看起来又像是个小女生，也不好苛责，可没想这一出神就出神了整整半天。

    这让他有些受不住，他的课真的那么无聊吗？碍于颜面伊恩微微出声道：“那边那个同学，你在看窗外什么呢？”

    此时的方行却沉沦于训练之中，没有反应。

    见方行没有反应，伊恩加重了些许声音，提醒道：“那边白头发的学生，现在在上课，请把注意力放在课堂上。”

    方行仍旧不答，其他学生也把注意力放在了方行和伊恩身上。伊恩享受着瞩目地感觉，却犹如刀煎火烤，一点都不自在。

    那个人是装出没听到的样子吗？伊恩想到。

    方行丝毫不给予其面子的做法，让他面子有些下不去，他好歹也是个教师，学生怎么说也应该给予一点尊重才是。

    这么想的他，敲击桌子发出砰的一声，同时也让台下的学生吓了一跳。

    伊恩厉声喝道：“最后一排，倒数第二个位置白头发的那个，在说你呢！”

    坐在方行旁边的学生，微微触碰了下方行，提醒道：“老师叫你呢？”

    方行这才反应了过来，有些茫然地回道：“我..?”，同时也暗叹了声可惜，刚才的他将试着改变能量的形态，眼见就要成功了，却被突然打断。

    从座位站了起来，将视线投向了台上的伊恩，与之对视了起来。

    “你刚才没听到吗？”

    方行照实回答：“没注意。”

    如此率直地回答，反倒让伊恩一时不知该怎么说才好，虽然这种态度让人有些不悦，但是别人都说没注意了，也只是个小女娃，难道他一个成年人还能跟他斤斤计较？

    “下次注意点听课，这次看在你是小女生地份上就不多说了。”

    “老师，我是男的，而且我有听课。”

    “……”

    你这是要怼死我的节奏？伊恩不是好脾气地人，但为了颜面还是按捺下怒气，轻声刁难道：“那你说说我刚才讲了些什么。”

    方行露出了自信的笑容，刚才之所以在伊恩呼喊时没反应，是因为难得遇到突破时机，太投入于锻炼之间。可他仍然有分出一点注意力在课堂上，稍微回想就了解了发生的事情和课堂的内容。

    “世界政府的标志，代表着四个海域跟在伟大航路上170多个加盟国的团结，象征着世界的标志，其加盟国有阿拉巴斯坦，德雷斯罗萨….”

    伊恩打断了准备继续说道的方行，“可以了，我知道你有认真听课了。”

    在方行坐下后，伊恩才轻叹了口气，转过身在黑板上做起笔记来，选择了暂避的方法。谁叫那个小鬼这么邪门，那样子将头偏向外面，都能准确无误地回答出问题，他还能说些什么。

    没有多讲，伊恩倏地结束了课程，向着教室外走去。

    一下课，方行就被同学围了起来。

    “刚才反驳老师的样子好帅，你怎么做到的?”

    “相比亚尔维斯老师，我反而感觉这个老师不错。”

    方行因为实力高强，外加上对外是卡普孙子的关系，不知不觉中已经成为了这群孩子的瞩目对象，每当下课又或者活动时，就会凑过来一群小伙伴。

    “我觉得那样子对待老师不好，方行你应该尊重老师才对。”艾恩道。

    艾恩在这个班里的实力也算是佼佼者，虽然有几人对他这个说法明显有异，但却没有反驳。

    宾兹见艾恩说出自己的看法也跟着说道：“我也这么觉得。”

    宾兹和艾恩，方行都是朋友，自然没有袒护谁的想法，只是顺从着自己的内心说出了自己想法而已。

    方行见宾兹艾恩如此说法也没反对，或许刚才他真的有点过分了吧。

    “那我争取不再反驳他就好了。”

    伊恩返回教室，在经过刚才那件事后，心情有些不佳。只是按本规章地读着，然后按照课程表进行课程安排，也没有搭理学生的想法了。

    毕竟只是代课，之后也没有与这么小孩产生交集的机会，没必要特意去关心，伊恩是这么想的。

    在开始实训课后，烈日让他感觉不适，在交代了学生跑操场十圈的人物后，就独自返回了办公室。

    “艾恩，你刚才还说应该尊重老师，可他有尊重我们吗？”

    “那态度明显就是在敷衍啊，上课照着来读，训练场也只是交代个任务就跑去偷闲，跟亚尔维斯老师根本不一样。”

    因为是艾恩发起尊重伊恩老师这个说法，而伊恩的这种敷衍地态度也让众人不悦，所以其他人都把矛头对准了艾恩。

    艾恩忏愧地低下头，她也没想到伊恩老师这么不负责任。而宾兹想帮艾恩辩解，却发现说不出口，刚和众人成为朋友的他，第一次面临这么多人的指责声，在开口时显得怯懦，说不出声。

    “够了，不觉得很丢脸吗？想指责的话指责老师去，在这里指责自己的同学有意思吗？”方行出声干涉道。

    见是方行出声，众人也不反驳，实力永远是最好的声音。

    只是孩子毕竟只是孩子，还不擅长隐藏自己的想法。

    “那么我们还要继续训练吗？”

    “就我们在艳阳下训练，而老师却在办公室休息，怎么想都觉得不痛快，倒不如返回去，跟家里长辈严明情况更换个老师得了。”

    许多学生都是军方里的孩子，其父母自然拥有这个权力提出控诉。

    “不行，就算控诉也要到年后才能受理，这是学校的规章。教师拥有绝对地主导权，可以对学生的学习和训练自主安排合适地量，只要不超过学生体能的情况，学校一般不会干涉。”

    “难道就这样受他压迫而不反抗，那么不等同于我们在面临海贼时受到压迫也只能静待着吗？这种感觉我可不喜欢。”有人道。

    “理论上，现在的我们只能按他的安排来训练，并没有反抗的余地，海军的正义另一方面就是绝对的服从，绝对服从上司的命令。”